Vingt réformes majeures pour élèves et enseignants dans le nouveau système éducatif saoudien

Le nouveau système d’éducation publique est officiellement entré en vigueur en Arabie saoudite après sa publication au Journal officiel. Il introduit des changements majeurs concernant les élèves, les enseignants et les établissements publics et privés, avec une application prévue dans 180 jours à compter de la date de publication.

Ce nouveau cadre vise à redéfinir l’éducation des adultes, passant de la lutte contre l’analphabétisme à un concept plus large d’« apprentissage tout au long de la vie », afin d’élargir les opportunités de formation continue et de répondre aux besoins de la société et du marché du travail.

Nouveau système d’éducation publique

Voici les principales réformes du nouveau système :

1- Scolarité obligatoire de 6 à 15 ans.

2- L’enseignement public est un droit pour tous et gratuit dans les écoles publiques.

3- Des mesures seront prises contre toute personne privant un enfant de sa scolarité ou provoquant son abandon durant les années obligatoires.

4- L’arabe reste la langue principale d’enseignement, mais l’enseignement dans une langue supplémentaire est possible sous conditions.

5- Les écoles de filles restent séparées de celles des garçons après la petite enfance, sauf exceptions prévues par la réglementation.

6- Création d’un nouveau Conseil des affaires de l’éducation publique présidé par le ministre de l’Éducation, chargé de définir les politiques et d’approuver les règlements du secteur.

7- Introduction de filières professionnelles et spécialisées adaptées aux besoins du marché du travail.

8- Autorisation de créer des écoles, classes ou filières spécialisées dans des domaines comme la programmation, les sciences, les mathématiques, les arts ou le Coran.

9- Mise en place de dispositifs pour accélérer la progression des élèves les plus performants vers des niveaux supérieurs.

10- Lancement de programmes de dépistage précoce des troubles du développement ou du comportement chez les élèves.

11- Renforcement de l’inclusion des élèves en situation de handicap, avec fourniture de technologies d’assistance adaptées.

12- Mise à disposition de programmes éducatifs numériques et à distance pour les élèves handicapés ne pouvant être intégrés.

13- Création de programmes, écoles et centres spécialisés pour les élèves à haut potentiel.

14- L’enseignement en présentiel demeure la règle à tous les niveaux, avec recours à l’enseignement en ligne selon des critères définis.

15- Obligation pour les écoles privées d’obtenir une accréditation de l’Autorité d’évaluation de l’éducation et de la formation ou d’un organisme international reconnu.

16- Régulation de la modification des frais de scolarité dans les écoles privées selon des critères fixés par les autorités compétentes.

17- Interdiction d’imposer à l’élève des tâches résultant d’initiatives individuelles d’enseignants ou de l’administration si elles contreviennent au règlement.

18- Garantie des droits de l’élève, notamment l’écoute de ses plaintes, la protection contre les abus, l’accès aux soins de santé primaires et la délivrance inconditionnelle de l’attestation de réussite.

19- Possibilité de confier à certains enseignants des matières hors de leur spécialité, sous conditions de qualification et d’avantages financiers fixés par le Conseil.

20- Licenciement de tout enseignant ou personnel administratif commettant une faute grave portant atteinte à l’ordre public ou à la cohésion nationale, avec interdiction de réintégrer le secteur éducatif public ou privé.