Lutte contre les comportements à risque à l’école : nouvelles directives du ministère

Le ministère de l’Éducation a publié une circulaire concernant les comportements de niveau quatre dans les écoles primaires, ainsi que pour les collèges et lycées.

Parmi les comportements graves de niveau quatre à l’école primaire figurent : l’irrespect ou la moquerie envers les rites de l’islam, l’atteinte à l’État ou à ses symboles, le harcèlement sexuel, l’allumage de feu dans l’établissement, la possession ou la consommation de cigarettes sous toutes leurs formes, la détention d’objets tranchants comme des couteaux, les infractions informatiques, la promotion ou l’affichage de signes ou d’images liés à l’homosexualité, toutes formes de harcèlement, ainsi que la possession ou la diffusion de supports médiatiques interdits, qu’ils soient écrits, audio ou vidéo.

Les mesures éducatives correctives incluent : la convocation de l’élève à la direction de l’école pour des démarches telles que l’invitation du tuteur légal, l’explication des conséquences, la discussion d’un plan de correction du comportement, la mise en place d’un programme préventif avec la famille, la signature d’un engagement écrit de non-récidive par l’élève et son tuteur, le retrait de dix points sur la note de comportement positif avec possibilité de compensation, l’information du tuteur, la présentation d’excuses aux personnes concernées, l’orientation de l’élève vers le conseiller d’orientation pour évaluer sa situation, et la transmission en urgence du dossier à la direction de l’éducation.

Le directeur de l’éducation peut également décider de transférer l’élève dans un autre établissement, en concertation avec le tuteur légal sur le choix de l’école. En cas de désaccord, l’élève sera transféré vers l’école la plus proche de son domicile. L’élève sera alors suivi par le conseiller d’orientation de la nouvelle école, qui mettra en place un programme éducatif comprenant des séances de modification du comportement. Un engagement écrit de respect des règles sera signé par l’élève et son tuteur à l’issue du programme, avec un suivi continu par le conseiller d’orientation.

Pour les comportements de niveau quatre au collège et au lycée, la première infraction entraîne l’application de la première mesure, et en cas de récidive, la mesure suivante s’applique.

Ces comportements incluent : blesser intentionnellement un élève par des coups ou l’utilisation d’objets non tranchants causant blessure, saignement ou fracture, vol de biens appartenant à des élèves ou à l’école, enregistrement ou prise de photos d’élèves, dégradation volontaire du matériel ou des locaux scolaires (ordinateurs, équipements de sécurité, installations électriques, laboratoires, bus scolaires), consommation de tabac sous toutes ses formes dans l’établissement, fugue, introduction ou utilisation de substances ou objets dangereux (pétards, bombes aérosols colorées, produits chimiques), ou diffusion de supports médiatiques interdits.

La première mesure éducative prévoit le renvoi de l’élève devant la commission d’orientation scolaire pour une évaluation immédiate, avec convocation du tuteur légal, explication des conséquences en cas de récidive, discussion d’un plan de correction du comportement, mise en place d’un programme préventif avec la famille, engagement écrit de non-récidive et avertissement d’un possible transfert en cas de récidive, retrait de dix points sur la note de comportement positif avec possibilité de compensation, excuses aux personnes concernées, réparation ou remplacement des biens endommagés, confiscation et destruction des objets interdits, et rédaction d’un procès-verbal par la commission.

L’élève peut également être transféré d’une classe à une autre sur décision de la commission, avec un suivi par le conseiller d’orientation. La deuxième mesure reprend l’ensemble des dispositions de la première, à l’exception du transfert de classe, et prévoit la transmission du dossier à la direction de l’éducation, qui peut décider d’un transfert dans un autre établissement pour les élèves de seconde et de terminale, en tenant compte de l’avis du tuteur légal.

En cas de désaccord du tuteur sur l’établissement, l’élève sera transféré vers l’école la plus proche de son domicile, avec possibilité de compenser les points retirés et suivi par le conseiller d’orientation de la nouvelle école.

Dans tous les cas, il est prévu de faire appel au Croissant-Rouge pour transporter un élève blessé vers le centre de santé le plus proche si nécessaire, d’informer immédiatement les autorités compétentes après notification du tuteur et de documenter toutes les démarches. Si l’incident relève des cas de maltraitance ou de négligence prévus par la loi, il convient de contacter directement le centre d’alerte 1919 pour signaler la situation et prendre les mesures nécessaires.