Le nouveau système éducatif interdit les tâches imposées aux élèves sur initiative individuelle

Le nouveau système d'enseignement public interdit d'imposer aux élèves des tâches résultant d'initiatives personnelles de la part des enseignants ou du personnel administratif au sein de l'établissement, si celles-ci ne sont pas conformes aux dispositions du système et de ses règlements. Cette mesure s'inscrit dans un ensemble de droits garantis aux élèves par le nouveau texte.

L'article 38 précise que l'élève bénéficie, en plus des droits garantis par d'autres textes et conventions internationales, de droits incluant un environnement éducatif propice à l'apprentissage, un cadre sûr sur les plans psychologique, physique et intellectuel, ainsi qu'une protection contre toutes les formes de maltraitance.

L'article affirme également le droit de l'élève à être entendu en cas de plainte, à ce que celle-ci soit enregistrée et traitée, ainsi qu'à bénéficier de soins de santé primaires au sein de l'établissement.

Le système interdit par ailleurs de confier à l'élève toute tâche résultant d'une initiative individuelle des enseignants ou du personnel administratif si elle n'est pas conforme aux règles en vigueur.

Le texte garantit également à l'élève la possibilité de recevoir des récompenses matérielles et morales en cas d'excellence, selon des critères définis, et le droit d'obtenir son certificat de réussite à la fin de l'année scolaire sans condition.

En contrepartie, le système impose à l'élève de respecter les enseignants, l'administration et ses camarades, d'observer les horaires, de s'investir dans ses études et ses devoirs, de ne pas porter atteinte aux locaux ou équipements scolaires, et de se conformer aux règles de conduite et d'assiduité.

Le système prévoit également que le ministère de l'Éducation fixe les règles de conduite et d'assiduité des élèves, ainsi que les procédures à suivre en cas d'infraction, et établisse un mécanisme permettant à l'élève de poursuivre sa scolarité en cas d'empêchement temporaire.